Natal na Educação Infantil

Durante o mês de Dezembro as crianças da Educação Infantil estudaram e debateram, entre outras questões, sobre o verdadeiro significado do Natal.
A partir da contato diário com histórias, notícias, panfletos comerciais e variados portadores de textos, foram discutidas questões como o consumismo exarcebado desta época; os ensinamentos de Jesus e valores como a amizade, a solidariedade, a fraternidade e a simplicidade.
Como culminância desses estudos foi realizada uma confraternização onde os alunos puderam presentear uns aos outros com abraços, beijos, poesias, canções natalinas, danças, dramatizações e gestos concretos de solidariedade ao próximo. Para finalizar este precioso momento foi realizado um lanche coletivo e uma distribuição de presentes (kits escolares) oferecidos pela Direção da escola. Confira abaixo um clip com imagens da Confraternização de Natal na Educação Infantil.

Imagens do Natal na Educação Infantil

Receita de Brigadeiro

Apresentação da receita - ingredientes.
Apresentação da receita - modo de fazer.

Alunos modelando a massa do brigadeiro.

Alunos criando as bolinhas do brigadeiro.

Bolinha pronta para ser granulada.

Alunos acrescentam o chocolate granulado.

Alunas comem o brigadeiro já pronto.

Alunos degustam o brigadeiro que fizeram.

Na EMEIF João Paulo II todo dia é dia de aprender novidades. Na semana da criança uma divertida e lúdica atividade foi realizada com os alunos da Educação Infantil. Eles aprenderam a fazer uma deliciosa sobremessa e descobriram também o seu valor nutricional.

Tudo começou com uma conversa informal sobre a comida preferida das crianças para que o grupo depois escolhesse uma para ser preparada em sala. Como a mais votada foi o brigadeiro, no dia seguinte, a professora trouxe os ingredientes, fez a leitura coletiva da receita e iniciou a preparação com as crianças.

Cada criança recebeu uma quantidade de massa para modelar seu brigadeiro. Depois, passaram a bolinha já pronta no granulado e, finalmente, puderam se deliciar degustando o produto do seu trabalho. Confira como foi essa divertida atividade através das imagens acima.

Hora do Banho

Após minucioso estudo sobre a importância da higiene corporal para a manutenção da saúde, as crianças do Jardim I puderam vivenciar o que aprenderam em um delicioso banho. Confira como foi nas imagens acima.

Semana da Criança

"João Estouro" diverte a criançada.
Alunos e alunas atentos a apresentação do palhaço.

O palhaço encanta adultos e crianças.


"João Estouro" inicia mais uma brincadeira.



O palhaço faz uma "pegadinha" com as crianças.




A garotada acompanha mais uma brincadeira do palhaço.

Professora Lidinéia na oficina de bichinhos de balão.

Alunos se divertem com os bichinhos de balão.

O dia das crianças na Educação Infantil foi comemorado com muita alegria e descontração. As crianças foram agraciadas com a apresentação do divertido palhaço "João Estouro" que, entre piadas e brincadeiras, aprontou algumas "pegadinhas" com a garotada e com os seus professores. Logo após a apresentação, alunos e alunas participaram da oficina de bichinhos de balão ministrada pela professora Lidinéia e, ao final, todas as crianças puderam se deliciar com saborosas guloseimas oferecidas pelo Núcleo Gestor da escola. Confira como foi através das imagens acima.

Educação Infantil

A Educação Infantil hoje se pauta no princípio de que a criança é um ser em desenvolvimento, dotado de muitas habilidades e que na medida em que vai sendo desafiada a experimentar as mais diversas situações no cotidiano escolar amplia seu conhecimento de mundo, passando assim a compreender melhor sua cultura. O que irá favorecer a sua interação ao meio social no qual está inserida.
Mediante esse pressuposto a nova visão de educação infantil prima que o professor reveja seu papel enquanto profissional atuante na Educação Infantil; visto que, sua postura passará a ser de mediador da aprendizagem o que requer que ele domine uma vasta gama de conhecimentos e desenvolva habilidades específicas para lidar com as especificidades da infância.
A EMEIF João Paulo II comunga desta mesma visão e busca oferecer às suas crianças uma educação de qualidade. Para tanto, em sua proposta pedagógica oportuniza as educadoras estarem em constante atualização através dos cursos de formação continuada oferecidos pela PMF e de suas parcerias com as Universidades, a exemplo o Projeto UNIESCOLA (UFC) e, mais especificamente, através dos grupos de estudos formados no contexto escolar os quais buscam atender as reais necessidades apontadas pelas professoras.
A temática que está sendo enfocada intitulada “A literatura no universo infantil: O que vem depois da história”; enfatiza a importância de se trabalhar com a literatura infantil, visando entre outros aspectos o aprimoramento das aptidões, habilidades e capacidades necessárias à atuação do leitor e o estimulo a pratica de escrita de textos dos mais variados gêneros, mesmo antes da criança estar alfabetizada.
A relevância destes estudos dar-se pela prática de produção textual a qual as crianças são inseridas desde o jardim I, culminando com a publicação de um livro ao final do ano (estamos a caminho da segunda edição). Como todo processo à medida que vamos vivenciando as atividades percebemos os entraves e buscamos formas de minimizá-los; uma dessas estratégias foi à criação de uma apostila de produção textual onde no decorrer do ano as crianças sob mediação da professora irão construindo seus textos de forma lúdica e criativa.
Na busca desta educação de qualidade as educadoras da Educação Infantil vêm ao longo dos anos promovendo atividades significativas e prazerosas oportunizando as crianças desenvolverem sua criatividade e senso crítico, a fim de torná-las os cidadãos conscientes de seu papel na sociedade.

Alexandra Raquel

Professora da Ed. Infantil

* Confira logo abaixo uma galeria de imagens da Educação Infantil.

Imagens da Educação Infantil

As imagens acima apresentam um pouco do trabalho que é desenvolvido na Educação Infantil da EMEIF João Paulo II. A primeira imagem mostra crianças em uma atividade de revitalização do espaço físico da Educação Infantil. A segunda imagem apresenta crianças em uma aula de campo que visava realizar um estudo sobre a poluição do canal que existe na Avenida C. A terceira foto mostra imagens de uma aula onde as crianças estudaram o corpo humano por dentro. A quarta fotografia apresenta duas alunas brincando com brinquedos folclóricos e a última imagem mostra um painel com desenhos feitos pelas crianças que posteriormente virariam panfletos para a campanha de preservação do meio ambiente.