A Educação Infantil hoje se pauta no princípio de que a criança é um ser em desenvolvimento, dotado de muitas habilidades e que na medida em que vai sendo desafiada a experimentar as mais diversas situações no cotidiano escolar amplia seu conhecimento de mundo, passando assim a compreender melhor sua cultura. O que irá favorecer a sua interação ao meio social no qual está inserida.
Mediante esse pressuposto a nova visão de educação infantil prima que o professor reveja seu papel enquanto profissional atuante na Educação Infantil; visto que, sua postura passará a ser de mediador da aprendizagem o que requer que ele domine uma vasta gama de conhecimentos e desenvolva habilidades específicas para lidar com as especificidades da infância.
A EMEIF João Paulo II comunga desta mesma visão e busca oferecer às suas crianças uma educação de qualidade. Para tanto, em sua proposta pedagógica oportuniza as educadoras estarem em constante atualização através dos cursos de formação continuada oferecidos pela PMF e de suas parcerias com as Universidades, a exemplo o Projeto UNIESCOLA (UFC) e, mais especificamente, através dos grupos de estudos formados no contexto escolar os quais buscam atender as reais necessidades apontadas pelas professoras.
A temática que está sendo enfocada intitulada “A literatura no universo infantil: O que vem depois da história”; enfatiza a importância de se trabalhar com a literatura infantil, visando entre outros aspectos o aprimoramento das aptidões, habilidades e capacidades necessárias à atuação do leitor e o estimulo a pratica de escrita de textos dos mais variados gêneros, mesmo antes da criança estar alfabetizada.
A relevância destes estudos dar-se pela prática de produção textual a qual as crianças são inseridas desde o jardim I, culminando com a publicação de um livro ao final do ano (estamos a caminho da segunda edição). Como todo processo à medida que vamos vivenciando as atividades percebemos os entraves e buscamos formas de minimizá-los; uma dessas estratégias foi à criação de uma apostila de produção textual onde no decorrer do ano as crianças sob mediação da professora irão construindo seus textos de forma lúdica e criativa.
Na busca desta educação de qualidade as educadoras da Educação Infantil vêm ao longo dos anos promovendo atividades significativas e prazerosas oportunizando as crianças desenvolverem sua criatividade e senso crítico, a fim de torná-las os cidadãos conscientes de seu papel na sociedade.
Mediante esse pressuposto a nova visão de educação infantil prima que o professor reveja seu papel enquanto profissional atuante na Educação Infantil; visto que, sua postura passará a ser de mediador da aprendizagem o que requer que ele domine uma vasta gama de conhecimentos e desenvolva habilidades específicas para lidar com as especificidades da infância.
A EMEIF João Paulo II comunga desta mesma visão e busca oferecer às suas crianças uma educação de qualidade. Para tanto, em sua proposta pedagógica oportuniza as educadoras estarem em constante atualização através dos cursos de formação continuada oferecidos pela PMF e de suas parcerias com as Universidades, a exemplo o Projeto UNIESCOLA (UFC) e, mais especificamente, através dos grupos de estudos formados no contexto escolar os quais buscam atender as reais necessidades apontadas pelas professoras.
A temática que está sendo enfocada intitulada “A literatura no universo infantil: O que vem depois da história”; enfatiza a importância de se trabalhar com a literatura infantil, visando entre outros aspectos o aprimoramento das aptidões, habilidades e capacidades necessárias à atuação do leitor e o estimulo a pratica de escrita de textos dos mais variados gêneros, mesmo antes da criança estar alfabetizada.
A relevância destes estudos dar-se pela prática de produção textual a qual as crianças são inseridas desde o jardim I, culminando com a publicação de um livro ao final do ano (estamos a caminho da segunda edição). Como todo processo à medida que vamos vivenciando as atividades percebemos os entraves e buscamos formas de minimizá-los; uma dessas estratégias foi à criação de uma apostila de produção textual onde no decorrer do ano as crianças sob mediação da professora irão construindo seus textos de forma lúdica e criativa.
Na busca desta educação de qualidade as educadoras da Educação Infantil vêm ao longo dos anos promovendo atividades significativas e prazerosas oportunizando as crianças desenvolverem sua criatividade e senso crítico, a fim de torná-las os cidadãos conscientes de seu papel na sociedade.
Alexandra Raquel
Professora da Ed. Infantil
* Confira logo abaixo uma galeria de imagens da Educação Infantil.
